Обучение проходит на дистанционной площадке ZOOM, которая является практически абсолютным аналогом ОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ. Обучение будет проходить из  дома в каникулярное время.

По итогам курсов ПК, проходивших с 16 ноября по 8 января, повысили свою квалификацию 22 педагога из Братска, Чуны, Жигалово, Черемхово, Иркутска, Комсомольска на Амуре, Куйтуна, Усть-Илимска, Тулуна, Улан-Удэ.
Отзывы о курсах

По окончании выдается удостоверение о повышении квалификации на 72 часа с включением в систему федерального реестра документов об образовании.

Курсы ориентированы не только на формирование методических компетенций, но и на повышение уровня владения английским языком.

Ведущие курса:

I. Хомич (Перепелицына) Наталья Викторовна, канд. филол. наук, учитель высшей категории, эксперт в области проектной деятельности, директор ЧУ ДПО «Институт Байкальский».

СЕМИНАР 1. 23. 03.2020 г. Начало: 15:00

       Основной набор лексических единиц и грамматических конструкций базового английского языка, необходимый для коммуникации в процессе обучения и понимания блогеров-преподавателей (native speakers).

Цель семинара: познакомить слушателей с концепцией, основанной на освоении публицистического и разговорного английского языка в контексте изучения теории лексики и грамматики.

Продолжительность: 1,5 академических часа.

СЕМИНАР 2. 23. 03.2020 г. Начало: 16:45.

     Английский дневник (DIARY) как способ значительно увеличить словарный запас и научиться выражать свои мысли.

Цель семинара: представить слушателям технологию изучения рефлексивного английского языка (DIARY&PORTFOLIO),как одного из способов формирования навыков монологической речи. 

Продолжительность: 1,5 академических часа.

Механизмы и способы достижения динамики языка у учащихся в процессе ведения дневника в области:

• лексики;
• грамматики;
• монологической речи;
• письма, написания эссе;
• базового научного языка.

При обучении используется видео материалы британских и американских блогеров, которые в дальнейшем можно применять на занятиях по английскому языку.

СЕМИНАР 3. 25. 03.2020 г. Начало: 15:00

Проектная и исследовательская деятельность на уроке и во внеурочной деятельности. Лингвистические и междисциплинарные проекты. Урок английского языка «Учитель года». Видео просмотр и анализ уроков.

Цель семинара:

- освоить алгоритмы, этапы и принципы написания метапредметных и междисциплинарных проектов (связанных с английским языком).

 - научиться проектировать урок по требованиям современных стандартов с учетом компетентностного подхода.

Продолжительность: 3 академических часа

II. Белькова Евгения Владимировна, канд. пед. наук, директор ЧУ ДПО «Сибирский гуманитарно-технический институт» (ЧУ ДПО «СГТИ»).

СЕМИНАР 1. 27.03.2020 г. Начало 17:00.

Технология обучения лексической стороне иноязычной речи.

Цель семинара: познакомить участников с эффективными приемами работы с лексическим материалом в системе курсовой подготовки школьников (на материале английского языка).

Продолжительность: 2 академических часа (1,5 астрономических часа).

На семинаре подробно освещаются следующие аспекты:

1. формирование семантического поля обучающихся и возможности влияния на его динамику;
2. способы ознакомления с новыми лексическими единицами;
3. использование графических опор при обучении лексической стороне иноязычной речи:

• семантические карты (semanticmaps)
• компонентный семантический анализ (semanticfeatureanalysis)
• семантические «решетки» (grids)
• иерархические диаграммы (hierarchicalarrays)
• градиентное построение слов (clines / lineararrays)
• иллюстративно-лексические таблицы
• иллюстративно-графические упражнения;

4. этапы обучения лексике, виды упражнений, адекватные каждому этапу.

СЕМИНАР 2. 28. 03.2020 г. Начало: 11:00.

Эффективные приемы обучения говорению на английском языке.

Цель семинара: познакомить участников с эффективными приемами и технологиями обучения говорению на английском языке в системе курсовой подготовки школьников.

Продолжительность: 3 академических часа (2 астрономических часа).

На семинаре подробно освещаются следующие аспекты:

1. специфические признаки говорения, их учет в обучении говорению;
2. дедуктивный и индуктивный подходы к обучению диалогу;
3. эффективные приемы обучения диалогической речи:

• общение в рамках определенного контекста или конситуации (contextualised practice)
• составление диалога из разрозненных реплик (jumbled dialogue)
• наполнение и завершение диалога (dialogue completion)
• пошаговое составление диалога (discourse chains), в том числе и на основе программы или схемы общения
• составление диалогов по опорным сигналам (cueddialogues);

4. пути обучения монологу (снизу-вверх, сверху-вниз);
5. актуальные приемы и технологии обучения говорению;
6. основные ошибки в обучении говорению на иностранном языке.

III. Горбунова Татьяна Васильевна, канд. филол. наук, эксперт ЕГЭ.

СЕМИНАР 1. 24. 03.2020 г. Начало в 17:00.

Classroom management

Цель семинара: познакомить участников с эффективными приемами установления дисциплины, мотивации студентов и планирования занятия.

Продолжительность: 2 академических часа (1 астрономический час)

На семинаре подробно освещаются следующие аспекты:

1. Планирование занятия:

• от идеи до плана
• логические части плана и их последовательность
• логические переходы между занятиями;

2. Игровые методы мотивации и установления дисциплины на уроке.

СЕМИНАР 2.

Использование песен, стихов и видео на уроке

Цель семинара: познакомить участников с эффективными приемами работы с аутентичным материалом (песни, стихи, видео).

Продолжительность: 2 академических часа (1   астрономический час)

На семинаре подробно освещаются следующие аспекты: введение темы, грамматики, лексики и обучение фонетике.

СЕМИНАР 3.

Методы исправления ошибок

Цель семинара: познакомить участников с методами эффективного исправления ошибок.

Продолжительность: 1 академический час (45  минут)

На семинаре подробно освещаются следующие аспекты:

• исправление ошибок в устной речи;
• исправление ошибок в письменной речи.

СЕМИНАР 4. 26.03.2020 г. Начало в 17:00.

Видео-урок

Цель семинара: познакомить участников с форматом проведения видео-урока.

Продолжительность: 2 академических часа (1   астрономический час)

На семинаре подробно освещаются следующие аспекты:

• как отбирать и где находить видео-материал;
• виды заданий к видео-уроку;
• структура видео-урока.

СЕМИНАР 5.

Геймификация на уроке иностранного языка

Цель семинара: познакомить участников с инструментами геймификации уроков иностранного языка.

Продолжительность: 2 академических часа (1 астрономический час)

На семинаре подробно освещаются следующие аспекты:

1. что такое геймификация;

2. как геймифицировать стандартный урок и учебник;

3. правила построения геймифицированного урока.

Слушателям курса вместе с документом о повышении квалификации высылается

 

СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК, содержащий:

1. Большое количество методических приемов на каждый этап урока.

2. Приемы смыслового чтения для эффективной работы с текстом.

3. Алгоритмы познавательных универсальных учебных действий с примерами для работы с текстовой информацией на уроке и в процессе написания проектов.

4. Схемы написания информационного, исследовательского, творческого, социального и ролевого проекта с подробными рекомендациями.

 

 

ВНИМАНИЕ! Для прохождения обучения необходимо установить программу ZOOM, с сайта zoom.us. В обязательном порядке нужны наушники и микрофон, желательно веб-камера.

Инструкция по установке площадки ZOOM и договор на обучение высылается вместе с шаблоном  заявления после подачи следующих документов:

- копия диплома без вкладыша (копию свидетельства о браке, если фамилия менялась после получения диплома);

- копия паспорта (1-я страница).

Стоимость обучения: 3200 руб.

Заявки присылать ДО 20 марта 2020 г на адрес: info@baikal-edu.online

 

Образец заявки (заверять заявку не нужно)

 

Фамилия Имя Отчество	Населенный пункт	Образовательное учреждение	Адрес электронной почты	Телефон

 

✎ Отзывы о проведеных курсах